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怎样提高学习效率康平电视台直播_
日期:2019-08-22 23:52    编辑:admin    来源:红龙扑克APP
1□□□、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分□,把每一部分限定时间□,例如一小时内完成这份练习□□、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的

  1□□□、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分□,把每一部分限定时间□,例如一小时内完成这份练习□□、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。

  2□、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐□,这样比带着耳机做功课的效果好多了□□□。

  3□□□、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理□□□,实践证明,这样做非但容易疲劳□□□,而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。

  除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记□□□,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记□□。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。

  学习效率这东西□□,我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况:某同学学习极其用功□,在学校学,回家也学□□□,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去其实面对这样的情况,我也是十分着急的□,本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西,有人练十次就会了,而有人则需练一百次□,这其中就存在一个效率的问题。

  如何提高学习效率呢□□?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看,课前要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略□,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容□□□、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时□,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西□□。上课时认真听课当然是必须的□,但就象我以前一个老师讲的□□□,任何人也无法集中精力一节课□□□,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神□□□,是不太可能的□,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率□□□,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西□,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的□□,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多□□□,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西□□□。否则见啥记啥□,势必影响课上听课的效率□□,得不偿失。

  作题的效率如何提高呢?最重要的是选好题,千万不能见题就作□,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的,而且很多题是相当类似的,首先选择想要得到强化的知识点□□,然后围绕这个知识点来选择题目,题并不需要多□,类似的题只要一个就足够□□□,选好题后就可以认真地去做了□□。作题效率的提高□,很大程度上还取决于作题之后的过程,对于做错的题,应当认真思考错误的原因□□,是知识点掌握不清还是因为马虎大意,分析过之后再做一遍以加深印象,这样作题效率就会高得多。

  评:夏宇同学对于听课和做题的建议,实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--把劲儿使在刀刃上□,即合理分配时间□□□,听课□□□、记笔记应抓住重点,做习题应抓住典型,这就是学习中的事半功倍。

  第一点,要自信。很多的科学研究都证明□□,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情□□□,有了这种自信力□,你就有了一种必胜的信念□□□,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反□□,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中□。

  提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心□□□。学习的过程□□,应当是用脑思考的过程,无论是用眼睛看,用口读,或者用手抄写,都是作为辅助用脑的手段,真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子□□,比如说记单词□□,如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写□,也许要很多遍才能记住□□□,而且不容易记牢□□,而如果你能充分发挥自己的想象力□,运用联想的方法去记忆,往往可以记得很快,而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法,也都是强调用脑筋联想的作用□。可见,如果能做7到集中精力□□□,发挥脑的潜力,一定可以大大提高学习的效果。

  另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪□□□。我想,每个人都曾经有过这样的体会□□,如果某一天,自己的精神饱满而且情绪高涨,那样在学习一样东西时就会感到很轻松□□,学的也很快,其实这正是我们的学习效率高的时候。因此□□□,保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中,应当有较为开朗的心境,不要过多地去想那些不顺心的事□□□,而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事□□,因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样,我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围□□□,学习起来也就感到格外的有精神。

  很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想。原因之一是,学习效率太低。同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好□□□?学习要讲究效率□□□,提高效率□,途径大致有以下几点:

  晚上不要熬夜□□□,定时就寝□。中午坚持午睡。充足的睡眠□、饱满的精神是提高效率的基本要求。

  玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读□□□,不是良策□。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余□□□,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市,而无车马喧嚣的境界,只有我的手和脑与课本交流□。

  身体是学习的本钱。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而□,再繁忙的学习□,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼□□□,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢□□□?

  只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣□。有了兴趣□□□,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好□,学习过程中老是有不懂的问题□□□,又羞于向人请教□□,结果是郁郁寡欢,心不在焉□□,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。

  每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入□□,效率自然高。另一方面□□,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系□□,团结进取□□,也能提高学习效率。

  学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影□□。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。

  评:学习效率的提高,很大程度上决定于学习之外的其他因素□□□,这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关□□□。

  学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现□。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。可见□□□,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的发展都大有益处。

  可以这样认为,学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生(言外之意,学习成绩好未必学习效率高)。因此□□□,对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径□□。

  提高学习效率并非一朝一夕之事□□□,需要长期的探索和积累□□。前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯□□,合理利用时间,另外还要注意专心、用心□、恒心等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之□□,世上无难事,只怕有心人□□。

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